/
-
?
-
іжденіяхъ; средства для защиты. Культура ягодныхъ кустарниковъ: смородины, крыжевника, малины
ляники съ клубникой. Барисованъ планъ илодоваго сада въ декоративном!» новѣйшемъ стилѣ.
Практик
іили глину съ коровьнмъ навозомъ и дѣлали навозные горшки; упражнялись въ прививкахъ. Поел
іудпя по
плодоводству
прочитано: сборъ и сохраиеніе нлодовъ; примѣненіе плодовъ для сушки
ѵщ
шастъ, желе и проч.. выдѣлка ягодныхъ впнъ- Культура плодовыхъ деревьевъ ьъ горшкахъ и кадках;
тктическія занятія:
дѣлали горшки изъ навоза съ глиной, упражнялись въ прививкахъ.
11 Іюня,
утромъ, по
плодоводству
прочитано: части плодоваго дерева, ихъ свойство и значеніі
лневая система разныхъ видовъ плодовыхъ деревьевъ; стволъ, вѣтви и вѣтки. Почки листовыя, роете
я, цвѣточныя и скрытый. Вѣтви ростовыл (нормальный), волчки и преждевременные побѣги, ихъ по
сеніе на деревѣ. Вѣтки плодовыя; развитіе листовыхъ почекъ; кольчатки, коныца, плодовые прутики
(довыя сумки, смѣшанныя и сложный плодовыя вѣтки; букетпыя вѣтки у косточковыхъ; важность
ченіе разныхъ видовъ плодовыхъ вѣтокъ. Равновѣсіе между ириростомъ и плодоношеніемъ. Культур
/ыовыхъ плодовыхъ деревьевъ на слаборослыхъ дичкахъ. Формы пирамидаіьныя (французская, нѣ
[кая пирамида); чашевидныя формы; шнуровыя формы (прямостоящая, наклонная и горизонтальная
іьметты или шпалериыя формы (пальметта простая съ приподнятыми и съ горизонтальными вѣтвями)
іченіе эгихъ формъ на сѣверѣ; защита ихъ. Способы формированія простѣйшихъ формъ.
ІІрактическі,
ятія:
подмолодили старый кустъ смородины; сдѣлалп отводки; дѣлали черенки смородины и садил
ь на гряду; подчищали старыя плодовыя деревья.
12 іюня,
воскресенье, въ 8 часовъ утра, состоялась экскурсія въ паркъ миперальныхъ водъ, гд'
вныіі садовникъ
Аболинъ, съ величайшей любезностью, показалъ парники, оранжереи и теп
ы своп, давая надлежащія объяспенія, паркъ, клумбы цвѣточныя л свои питомники, въ которыхъ
эмѣ прививокъ розъ и штамбовыхъ деревьевъ Cornus'a, особенный иптересъ представили окулпровкі
шъ па боярышникѣ. Многіе гг. учителя вели записи относительно интересовавшихъ ихъ растеній ]
дметовъ.
13 іюня.
утромъ, окучивали черную и красную смородину компо тной землей для полученія отвод
ъ; садили разсадку томатовъ въ навозные горшки и на мѣс/га въ парникѣ. Подчищали плодовыя де
ья и обмазывали ихъ, упражнялись въ прививкахъ. ІІослѣ обѣда. Указаны однолѣтнія и мпоголѣтніі
ІТОЧНЫЯ
растенія, наиболѣе легко разводпмыя, объяснены способы размноженія пхъ. Упражнялись в
г
(вивкахъ; подчищали плодовыя деревья; вычисляли площади и количество ироизведепныхъ работъ
апывали и обмазывали иодчищенныя деревья.
14 іюня,
утромъ, повтореніе пройденнаго о плодовыхъ пптомникахъ и о иосадкахъ въ плодо-
ъ саду.
Практика
: зачищали кварталы, на которыхъ производились рпботы: пропалывали; закан
іали упражненія въ прививкахъ. Послѣ обѣда. Примѣрная упаковка
?
деревьевъ и кустарниковъ ДЛІ
ылокъ по двумъ способамъ; прививали зимнимъ черепкомъ (черенки срѣзаны съ перазвившихся ещ(
'евьевъ весенней посадки у А. К . Ругковскаго) въ кронѣ старыхъ деревьевъ; окулировали лѣтнимі
зками (съ побѣговъ настоящая года) на рядахъ въ питомникѣ, пропалывали гряды, процапывали в!
омникѣ, окучивали капусту, дЬлали бордюръ и рабатку на одномъ изъ кварталовъ въ пптомникѣ:
ищали кварталы и дорожки.
15 іюня,
въ 8 часовъ утра, назначенъ для гг. учителей экзаменъ.
Подводя итоги работамъ болѣе круапымъ и доступнымъ вычисленію, мы моліемъ отмѣтить слѣдующее;
іекопано переваломъ 84 кв. сажени, на глубину до 1 аршина, такъ что на каждая участника работ!
іходится 2'/г кв. сажени перевала. Засажено 12 рядовъ ягодныхъ кустарниковъ па одномъ изъ пе-
.опаппыхъ участковъ, всего помѣстилось здѣсь до 125 кустовъ. Произведена простая перекопка съ удоб-
іемъ и безъ удобренія на площади въ 250 кв. саженей. Сдѣлали 8 высоких!» грядъ длиной в і
