6
В-ьСТНИКЪ НОВГОРОДСКАГО ЗЕМСТВА.
Л<2 15,
жается на земскихъ учителяхъ, земство рѣшило доставить имъ возможность не
только подновлять свои научныя знанія, но п пріобрѣтать новыя. Для этой цѣли
оно ѵстраиваегь періодически съѣзды учащихъ и другихъ дѣятелей педагогп-
ческаго образованія, а также спеціальные курсы съ тѣмъ разсчетомъ, чтобы
въ теченіе 4-хъ лѣтъ обновили свои знанія учащіе всей губерніи. Курсы и
съѣзды происходятъ въ различныхъ городахъ губерніи. Кромѣ общеобразова-
тельныхъ предметовъ, на съѣздахъ учащихъ читаются лекціи по гигіенѣ, са-
нитаріп, батанпкѣ, зоологіи, минералогіи, археологіи, свѣтскому и духовному
пѣнію, литературѣ классическихъ и современныхъ писателей и др. Въ чтеніи
лекцій ежегодно прпнимаютъ участіе профессора высшихъ учебныхъ заведеній,
что являетъ собою особый интересъ для слушателей. Въ нынѣшвемъ году такой
подвижной университетъ открылся въ гор. Бобров!; 1-го іюня; по слухамъ, въ
чтеніи лекцій приметь участіе профессоръ-зоологь Сиверцовъ. Земство предпо-
лагаешь каждыя 5—6 лѣтъ расширять программу и тѣмъ самымъ возвысить
уровень знаній учащихъ и поднять ихъ умственный уровень.
«Нов.»
— «Дон. Рѣчь» справедливо жалуется на узость программы съѣздовъ учи-
телей народныхъ школъ: занятія этихъ съѣздовъ стремятся только къ выра-
боткѣ и установленію наиболѣе раціональныхъ методовъ обученія. Не такъ по-
ставлены учптельскіе съѣзды въ Германіи: тамъ разсуждаютъ не только о томъ,.
какъ
учить, но и
чему
учить, занимаются вопросами о различныхъ духовныхъ
и матеріальныхъ нуждахъ учителей.
И правительство, и общество видятъ всю пользу для школьнаго дѣла отъ
подобнаго тѣснаго единенія народныхъ учителей; они чутко прислушиваются к ъ
голосу учителей и оказываютъ всевозможную поддержку учительской корпорацін-
За то и начальное образованіе тамъ стоитъ такъ высоко.
Газета съ полнымъ сочувствіемъ останавливается на широкой программѣ
съѣзда народныхъ учителей Московскаго уѣзда и видитъ въ разрѣшевіи такой
программы очень желательный прецедентъ.
Разъ допущенъ учительскій съѣздъ на такихъ широкихъ основаніяхъ,
разъ признана необходимость совмѣстнаго обсужденія народными учителями какъ
своихъ собственныхъ нуждъ, такъ и нуждъ начальнаго образованія,—отсюда
одинъ логпческій выводъ: учительскіе съѣзды, какъ учреждевія полезный и:
даже необходимый, должны и впредь безпрепятственно допускаться, безъ огра-
нпченія ихъ компетенціи одними вопросами преподаванія, какъ это было до-
сихъ поръ. Безъ допущенія широкой самодѣятельности народныхъ учителей не-
возможно удовлетворительно разрѣшить вопросъ о томъ, какимъ образомъ под-
держать въ учителѣ интересъ къ своему дѣлу.
«Пет. Вѣд.» № 177.
— Курская губернская земская управа по порученію послѣдняго земскаго-
собранія возбудила передъ высшимъ правительствомъ ходатайство объ избавле-
ніи отъ таможенной пошлины заграничныхъ наглядныхъ учебныхъ пособій, вхо-
дящихъ за нослѣднее время въ большое употребленіе въ народныхъ школахъ..
Недавно чрезъ губернатора министръ финансовъ увѣдомилъ управу, что откло-
нилъ это ходатайство нашего земства на томъ основаніи, «что въ настоящее
время примѣняется особое Высочайшее повелѣніе, направленное къ возможному
сокращенію выписки изъ-за границы всякаго рода предметовъ, а также потому,
что нѣтъ достаточныхъ основаній давать льготу въ таможенныхъ пошлинахъ
одному земству». Докладывая объ этомъ недавно минувшему экстренному зем-
