6
ВѢстникъ
НОВГОРОДСКАГО ЗЕМСТВА.
Jfi
1 7 .
женія комиссін, губернское собраніе сессіи 1896 года поручило управѣ
разработать проектъ прѳобразованія, хотя уже тутъ высказывались мнѣ-
нід, что врядъ ли возможно соединеніе въ одно столь разнородныхъ
учебныхъ заведеній. Слѣдующему очередному собранію былъ предста-
вленъ разработанный управой проектъ. Красною нитью черезъ весь про-
ектъ проходить стремленіе къ экономіи. И дѣйствительно, экономія до-
стигалась, но нельзя сказать, чтобы безъ ущерба для нормальнаго те-
ченія школьной жизни. Получалось учебное заведеніе, въ которомъ курсъ
ученін долженъ быть четырехлѣтній, причемъ ученье продолжается и
зиму и лѣто, и ученики работаютъ по 11 часовъ въ сутки. При т а -
комъ напряженіи ученическихъ силъ считалось возможнымъ выполнить
программы и с.-х. школы и семинаріи и достичь цѣлей, которыя ставятся
и сельско-хозяйственнымъ школамъ и учительскимъ семинаріямъ. Но
губернское собраніе, выразивъ сомнѣніе въ возможности успѣшнаго до-
стиженія этихъ цѣлей, отнеслось къ проекту отрицательно и постано-
вило, оставивъ сельско-хозяйственную школу въ прежнемъ видѣ, пору-
чить управѣ разработать проектъ отдѣльной отъ школы семинаріи, при
чемъ уполномочило управу снестись съ министерствомъ народнаго про-
свѣщенія касательно основаній, на какихъ можетъ быть осуществлено
открытіе семинаріи. По сношеніи съ министерствомъ выяснилось, что
надежды на открытіе семинаріи на счетъ правительства почти нѣтъ.
Тогда управа разработала проектъ устройства земской семинаріи, кото-
рая всецѣло содержится на средства земства и въ дѣлахъ которой бли-
жайшее участіе принимаетъ губернская управа. Такъ, по этому проекту,
губернская управа завѣдуетъ семинаріей въ хозяйственномъ отношеніи,
избираетъ почетнаго попечителя, который состоитъ предсѣдателемъ въ
педагогическомъ совѣтѣ; предсѣдатель и одинъ изъ членовъ губернской
управы входятъ въ составь педагогическаго совѣта; по представленію
губернской управы, попечителемъ учебнаго округа назначается директоръ
семинаріи, а также законоучитель и наставники; губернская управа
представляетъ къ увольненію директора, законоучителя и наставниковъ
семинаріи, разсматриваетъ составленныя педагогическимъ совѣтомъ про-
праммы преподаванія и со своими замѣчаніями представляетъ на утверж-
деніе понечителя учебнаго округа и т. д.
Этотъ земскій проектъ былъ одобренъ собраніемъ сессіи 1898 г. и
представленъ на утвержденіе министерства народнаго просвѣщенія; но
тамъ его постигла печальная участь: утвержденъ онъ не былъ, и при
этомъ министерство увѣдомило управу, что оно только тогда можетъ
отвѣчать за надлежащее направленіе образованія учителей и черезъ нихъ
самого народа, когда это образованіе будетъ въ безусловномъ вѣдѣніи
министерства.
Казалось, дѣло погибало: на открытіе правительственной семинаріи
не было надежды, въ открытіи земской семинаріи было отказано. Оста-
