Page 16 - Вестник Новгородского губернского земства 1917 г. номер 8

14 —
Учите/іьекіе к у р с ы в ъ В а л д а ѣ .
Если бы художникъ з а х о т ѣ л ъ написать картину современныхъ
п
провинціальныхъ д н е й , онъ б ы л ъ бы не р а в д и в ъ , в з я в ъ блеклые
т о н а , которыми в ъ предыдущіе д е с я т и л ѣ т і я зарисовывалась эта
страница русской жизни.
Провинція не с п и т ъ , она отчасти попрежнему творитъ насущ-
ную работу в ъ заботѣ о хлѣбѣ с ъ одной стороны, и с ъ другой
вдумчиво старается понять все совершающееся и въ ней несомнѣнно
создается то, что л я ж е т ъ основою зиждительства новой,— будемъ
вѣрить— свободной и мощной Россіи.
л
Оживленіе сказывается многообразно: новыя и ц а , новыя рѣчи,
к ъ которымъ прислушиваются старожилы небольшихъ городовъ’
небольшіе листы мѣстныхъ г а з е т ъ , которыя развертываютъ руки’
привыкшія держать лишь громады с т о л и ч н ы х ъ изданій, новые
в
представители новой народной л а с т и , создающіе ея новыя формы,
к ъ которымъ пытливо присматриваются, ч а я в ъ н и х ъ прообразы
будущей системы управленія государствомъ.
Передатчикомъ народу о т ъ него самого долженствующаго
произойти устройства, посредникомъ старой и новой Россіи— зем-
ство, единственное учрежденіе, которое стойко работало л я народа
д
за все время своего существованія, хотя и было тѣснимо чиновни-
ками-представителями старой верховной власти, то учрежденіе,
которое в ъ реформированномъ видѣ вѣроятно и воплотитъ народ-
ное государственное устройство, пытается в ъ настоящую трудную
з
годину не оставить народъ одиноко рѣшать трудныя а д а ч и , а при
ходитъ ему на помощь, организуя повсемѣстно политическіе курсы —
несомнѣнно самое крупное и значительное явленіе настоящаго
времени.
Въ Новгородѣ вопросъ о курсахъ былъ п о д н я т ъ земствомъ на
д е л е г а т с к о м ъ учительскомъ с ъ ѣ з д ѣ , причемъ высказывалось по-
желаніе в и д ѣ т ь на т а к о в ы х ъ , читаемыхъ в ъ д в у х ъ центрахъ гу-
берніи, представителей у ч и т с л ь с т в ъ о т ъ каждаго у ѣ з д н а г о союза,
в ъ л и ц ѣ нѣсколькихъ ч е л о в ѣ к ъ . Однако уѣздныя земства сознавая,
что нужно возможно шире разлить волну политическаго образо-
в а н і я , что недостаточно, если четверо или пятеро учителей о т ъ
каждаго союза пріобрѣтутъ познанія, которыя помогутъ и м ъ разо-
браться в ъ вопросахъ, ставящихся настоящимъ моментомъ, желали
д а т ь своимъ д а в н и м ъ сотрудникамъ —народнымъ у ч и т е л я м ъ , не
четверымъ или пятерымъ, а по возможности всѣмъ пріобрѣсти
политическое образованіе.
Въ В а л д а ѣ представителями земства совмѣстно ъ с правленіемъ
учительскаго союза были организованы политическіе курсы, при-
влекшіе к ъ себѣ почти в с ѣ х ъ оставшихся на м ѣ с т а х ъ народныхъ