Page 18 - Вестник Новгородского губернского земства 1917 г. номер 8
P. 18

16  —
        ного,  по  рѣшеніи  котораго  вторичный  уже  рѣшать  не  приходится-
        о н ъ  открывается  с а м ъ  собою.
            С к а з а в ъ  объ  а к т и в н ы х ъ  у ч а с т н и к а х ъ  курсовъ,  с л ѣ д у е т ъ  ска-
        з а т ь  и  объ  и х ъ  п а с с и в н ы х ъ  участникахъ— о  с л у ш а т е л я х ъ .  Они
        были  безусловно  проникнуты  важностью  момента  и  воздали  сво-
        и м ъ  кратковременнымъ  у ч и т е л я м ъ  по  и х ъ  з а с л у г а м ъ :  послѣдніе
        в и д ѣ л и  в ъ  н и х ъ  в н и м а т е л ь н ы х ъ  слушателей  и  то  сочувствіе,  ко-
        торое  в с т р ѣ ч а л и  лекторы  со  стороны  аудиторіи,  морально  возна-
        г р а ж д а л о  и х ъ  т р у д ъ .
           Отмѣтимъ  ту борьбу, которая происходила послѣ лекцій, борьбу
        п р и н ц и п і а л ь н ы х ъ  и партійныхъ в з г л я д о в ъ ,  тѣ возраженія и отвѣты,
        которые  в ы я с н и л и  многое,  что  при  одномъ выслушиваніи было бы
        недостаточно  ясно  освѣщено.  Поскольку  лекторы  я в л я л и с ь  объек-
        тивными  историками  в ъ  передачѣ  прошлаго,  постольку,  в ъ  силу
        необходимости они  становились  представителями  партій  на  э т и х ъ
       п р е н і я х ъ  и  должно  сказать, что  послѣднее слово всегда  оставалось
       за  ними,  а  не  за  тѣми,  кто  и м ъ  в о з р а ж а л ъ .
           Среди  учительства  наблюдалось  возрастающее  вниманіе  к ъ
       ч т е ц а м ъ  и  и х ъ  работѣ:  нѣкоторые,  с н а ч а л а ,  согласно  установив-
       шейся  ходячей  монетѣ, расцѣнивающей с е й ч а с ъ  партіи, относились
       к ъ  ихъ  с л о в а м ъ  усиленно  критически,  но  с ъ  теченіемъ  времени,
       по  мѣрѣ  того,  к а к ъ  картины  развертывались с ъ  должной широтой,
       всѣ  с и л ь н ѣ е  прислушивались  и  можно навѣрно  сказать,  если  не
       убѣждались,  то  с ч и т а л и с ь  со  слышаннымъ.
           Р а з с т а в а я с ь  со  своими  у ч и т е л я м и  по политическимъ  курсамъ,
       дѣздное  учительство  благодарило  и х ъ  за  все  сдѣланное д л я  него,
       отмѣчало  и х ъ  з а с л у г и  в ъ  объективности изложенія ч у ж и х ъ в з г л я -
       д о в ъ  и  обѣщало  приложить  всѣ  у с и л і я ,  чтобы  вывести  народъ на
       п \т ь  гражданской  свободы  и  соціальнаго  благополучія,  а  главное
       стойко  бороться за  доставшуюся  ему  свободу,  за  т ѣ  идеалы  само-
       бытной  культуры,  осуществленіе  которой  есть  единственный  путь
       к ъ  универсальнымъ  з а д а ч а м ъ  Россіи.

                                         е Л І а т ъ я н а  е Л л а ю д а р е с а .


                     П о м о г а й т е н а ш и м ъ п л ѣ н н ы м ъ .
                               [С к о н ч а н і е ).
          В ъ О т д ѣ л ѣ  помощи  в о е н н о п л ѣ н н ы м ъ  прп  Г л а в н о м ъ  Комитетѣ  В с е р о с с і й -
      с к а г о З е м с к а г о  Союза  п р и н и м а ю т с я з а к а з ы  н а и м е н н ы я т р а ф а р е т н ы я  посылки
      для  р у с с к и х ъ в о е н н о п л ѣ н н ы х ъ , ц ѣ н о ю  в ъ  7  р у б .,  3  р у б .  50 к .  и 2  р. 50  к.
      Эти  п о с ы л к и с о д е р ж а т ъ с л ѣ д у ю щ і е  'п р е д м е т ы .  -
   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23