Л» 24.
ОБЩАЯ ЗЕМСКАЯ ХРОНИКА.
23
сить уѣздныя земскія собранія обсудить вопросъ о снабженіи учителей
земскихъ школъ книгами, необходимыми имъ для надлеясащей подго-
товки къ ежедневнымъ школьнымъ занятіямъ.
Въ настоящее время при всѣхъ уѣздныхъ земскихъ управахъ суще-
ствуютъ центральный библіотеки, изъ которыхъ учителя и учительницы
могутъ получать книги для чтенія. Но эти находящіяся въ городахъ
библіотеки не могутъ удовлетворять всѣхъ потребностей учителя. Ему
нужна книга не только, чтобы читать ее въ свободное время,—она нужна
ему еще какъ пособіе для школьныхъ занятій. Находящіяся же теперь
въ школахъ книги для учителей очень малочислены, плохо и случайно
подобраны, а въ цѣломъ рядѣ школъ, особенно недавно открытыхъ,
книгъ для учителей совсѣмъ не имѣется. Учителя въ отзывахъ своихъ
объ учительскихъ пришкольныхъ библіотекахъ жалуются на бѣдность и
отсталость ихъ.
До настоящаго времени забота объ учительскихъ библіотекахъ ле-
жала главнымъ образомъ на инспекторахъ народныхъ училищъ. По мнѣ-
нію же губернскаго земства, желательно было бы дѣятельное участіе
въ этомъ вопросѣ уѣздныхъ земствъ, дающихъ деньги на покупку книгъ,
и самихъ учителей, заинтересованныхъ въ томъ, какія книги достанутся
имъ въ руки въ качествѣ пособія. По поводу учительскихъ пришколь-
ныхъ библіотекъ губернская управа разослала уѣзднымъ земствамъ отно-
шенія, гдѣ говорится, что губернское земство могло бы приходить на
помощь уѣзднымъ въ пріобрѣтеніи книгъ для учителей на условіи по-
ловинныхъ расходовъ съ уѣздными земствами въ размѣрѣ 2—2
1
/» р. на
каждаго учащаго въ годъ; при этихъ ассигновкахъ въ теченіе пяти
лѣтъ каждый учитель составилъ бы себѣ самостоятельную библіотеку,
стоимостью въ 25 рублей. При этомъ, по мнѣнію управы, такія библі-
отеки нужно пріурочить не къ школѣ, а къ учителю, предоставивъ ихъ
во временное пользованіѳ каждаго даннаго учителя, пока онъ находится
на службѣ уѣзднаго земства, даже при переходѣ изъ одной школы въ
другую въ предѣлахъ уѣзда. Чтобы дать возможность учительскому
персоналу сознательно выбирать пособія, послѣднія должны находиться
въ достаточномъ разнообразіи въ центральныхъ учительскихъ библіотекахъ
при управахъ. Пріурочивать библіотеки не къ школѣ, а къ учителю удоб-
нѣе еще и въ томъ отношеніи, что выборъ для пришкольныхъ учитель-
скихъ библіотекъ ограниченъ очень небольшими каталогами министер-
ства народнаго просвѣщенія, а для личнаго употребленія учителя выборъ
книгъ не ограниченъ.
Обращаетъ на себя вниманіе докладъ комиссіи по народному
образованію того же Курскаго губернскаго земства, гдѣ она приходить
къ заключенію о необходимости возбудить предъ правительствомъ хода-
тайства: 1) объ увеличеніи числа земскихъ представителей въ училищ-
номъ совѣтѣ пропорціонально числу земскихъ школъ въ -уѣздѣ и 2) о
