Ж
2 2 .
СТАТЬИ и ЗАМѢТКИ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМЪ В&ІРОСАМЪ.
43
скольку экземпляровъ окаменѣлыхъ раковинъ, мы усталые едва при-
плелись домой.
Программа чтеній по педагогической психологіи:
Память и ея значеніе въ душевной жизни. Опредѣленіе памяти.
Оуществуютъ ли законы памяти и какъ ихъ изучать? Память и здо-
ровье. Разные виды памяти. Отношеніе памяти къ воспріятіямъ. Зна-
ченіе памяти въ сложныхъ процессахъ пониманія и воображенія. Память
и разсудочная дѣятельность. Отношеніе памяти къ интересу. Значеніе
памяти въ процессахъ воли. Законы воспроизведенія представленій. Пси-
хологически анализъ разныхъ формъ заучиванія. Гигіена памяти. Зна-
ченіе искусства для воспитанія памяти. „Мнемоника" и ея критика.
Измѣненія памяти съ возрастомъ.
Лекціи по нсихологіи (10 лекцій) читалъ приватъ-доцентъ А. П.
Нечаевъ. Свои бесѣды г. лекторъ демонстрировалъ крайне интересными
опытами. Напримѣръ, сколько времени потребуется, чтобы воспринять
зрительныя впечатлѣнія. Позволю себѣ описать интересный опытъ, ко-
торый наглядно показываетъ, какая зависимость существуешь между
умственною дѣятельностью человѣка и его физіологическими отправле-
ніями. Испытуемый садится за столъ, на которомъ стоятъ приборы.
Нуясный для этой цѣли приборъ состоитъ изъ подставки. Къ ней на
нонскахъ прикрѣпленъ горизонтально стеклянный сосудъ, напоминающій
собою бутылку. Узкій конецъ сосуда запаянъ, а широкій остается сво-
боднымъ. Съ этого конца испытуемый вставляетъ свою руку. Рука
со сжатыми пальцами входитъ въ сосудъ вершковъ на 6. Она у краевъ
сосуда плотно забинтовывается, чтобы въ свободное пространство между
стѣнками сосуда и рукою не могла вытекать вода, когда она будетъ
налита въ сосудъ. Съ верхней стороны сосуда, посрединѣ его, нахо-
дится отверстіе съ приподними краями. Черезъ это отверстіе сосудъ на-
полняется водою. На приподнятые края отверстія надѣвается гутта-
перчевая трубочка, другой конецъ которой оканчивается штифтикомъ.
Штифтикъ прикрѣпленъ къ вращающемуся посредствомъ часового ме-
ханизма барабану, обтянутому черной бумагой. При нормальномъ умствен-
номъ напряженіи и пульсъ у человѣка бываетъ нормальный,- Вслѣд-
ствіе сжиманія и расширенія сердца сжимаются и расширяются кро-
веносный жилы. Сжиманіе и расширеніе кровеносныхъ жилъ въ рукѣ
испытуемаго производить незамѣтныя для глаза колебанія воды въ со-
судѣ. Уровень ея въ сосудѣ то поднимается, когда кровь наполняешь
жилы, то опускается, когда жилы сжимаются. Отъ колебанія воды въ
сосудѣ колеблется и воздухъ, находящійся въ трубкѣ, проводенной изъ
сосуда. Отъ колебанія воздуха приходить въ двиясеніе и штифтикъ, онъ
и отмѣчаетъ это движеніе на вращающемся барабанѣ. Если бы штиф-
тикъ не былъ прикрѣпленъ къ трубочкѣ, а просто такъ касался бара-
бана, то онъ описалъ бы на послѣднемъ прямую окружность. А такъ
