48
I
—
ВѢСТНПКЪ НОВГОРОДСКАГО ЗЕМСТВА.
№ 13.
лѣтъ гнулъ все въ одну сторону, тотъ и самъ согнулся въ ту же сто-
рону. Ему уже не разогнуться... Устраненіе отжившихъ элементовъ отъ
новаго дѣла—это первый шагъ по пути къ реформѣ".—И какъ бы въ
подтвержденіе тому, что „сердечное попеченіе" въ воспитаніи водворить
не легко, газеты то и дѣло сообщаютъ факты и явленія обратнаго ха-
рактера: въ Нижнемъ Новгородѣ—одна гимназистка, надорвавшая крайне
свои силы, не могла одолѣть одного изъ нихъ и, не освобожденная во
время отъ экзамена, отравилась уксусной кислотой, а другая тамъ же —
подверглась экзамену на больничной койкѣ: явилась экзаменацібнная ко-
миссія и оставила больную послѣ того, какъ у нея хлынула горломъ
кровь; въ Великомъ Новгородѣ—произошла, по газетнымъ сообщеніямъ
(„Сѣв. Края" № 156) рѣшительная чистка ни въ чемъ неповинныхъ
учениковъ реальнаго училища,—виноватыхъ, впрочемъ, развѣ въ томъ,
что ихъ плохо учили и плохо воспитывали: однихъ погнали совсѣмъ
вонъ, другихъ пооставляли на второй годъ. Въ одномъ изъ южныхъ го-
родовъ одного директора гимназіи перевели въ другой городъ; родители
хотѣли было защитить и оставить его у себя, по крайней мѣрѣ до окон-
чанія учебнаго года, но на посланную по этому случаю телеграмму, сверхъ
ожиданія. получили выговоръ. Въ числѣ подписавшихъ телеграмму были:
вице-губернаторъ, начальница женской гимназіи, два члена окруяснаго
суда. Они объяснили министру, что дѣйствовали такъ въ виду призыва
рескриптомъ семьи, родителей и общества къ ближайшему участію въ учеб-
номъ дѣлѣ. Въ „Русскихъ Вѣдомостяхъ" есть сообщеніе о полтавскихъ
учебныхъ заведеніяхъ еще болѣе любопытное: тамъ вздумали учить
дѣтей на каникулахъ
послѣ
экзаменовъ. Даже „созрѣвшіе" восьмиклас-
ники и восьмикласницы не были освобождены отъ занятій. „И даже
въ то время, какъ я пишу, говорить авторъ пасьма, эти строки, въ
душныхъ раскаленныхъ классахъ сидятъ молодые люди и молодыя дѣ-
вушки, уже не принадлежащее, строго говоря, гимназіи... Зачѣмъ? Вѣ-
роятно, затѣмъ, чтобы унести въ жизнь это впечатлѣніе ненужнаго при-
тѣсненія и формальности. Ну, а что же педагогическій совѣтъ, а ро-
дители? Педагогическій совѣтъ, извѣстно, при настоящихъ порядкахъ
безгласенъ, зависитъ отъ усмотрѣнія директора,—а родители давно уже
отучены отъ всякаго „неумѣстнаго вмѣшательства"... Газета „Южа-
нинъ" отмѣчаетъ еще одно печальное явленіе въ нашихъ учебныхъ заведені-
яхъ,—это рядъ покушеній учениковъ на учителей и начальниковъ. При
чемъ во всѣхъ случаяхъ не слышно и тѣни раскаянія, замѣтно скорѣе
сожалѣніе, что не удалось довести дѣло до конца. Тутъ ужъ слиш-
комъ много злобы и яіаясды мести. Конечно, извѣстный приказъ ми-
нистра народнаго просвѣщенія „о томъ, чтобы въ отношеніяхъ препода-
вателей къ ученикамъ выразились разумъ, любовь и сердечное попеченіе,
является прекрасными словами, которыя успокоили на время общество,
но въ дѣла школы существенно важнаго ничего пока не внесли. Это былъ
