— 100
—
Нѣкоторыя же изъ двадцати статей могутъ быть прочитаны параллельно съ чтеніемъ статей вто-
рого отдѣла.
Во второмъ отдѣлѣ помѣщены 73 разсказа изъ отечественной исторіи; знаніе по крайней мѣрѣ глав-
нѣйшихъ событій отечественной исторіи не только весьма желательно, но и обязательно для каждаго рус-
скаго человѣка, протедшаго хотя бы и элементарную школу. Въ томъ же отдѣлѣ дается 15 статей, заклю-
чающихъ описаніе святынь и достопримѣчательностей важнѣйшихъ историческихъ городовъ Россіи. Въ этомъ
же отдѣлѣ помѣщены 12 статей географическаго содержанія, предназначенныхъ для озпакомленія въ общихъ
чертахъ съ природою, жителями и промыслами разныхъ полосъ Россіи.
Отдѣлъ третій состоитъ изъ двѣнадцати статей, знакомлящихъ съ земнымъ шаромъ, его вращеніемъ,
частями свѣта и океанами, движеніемъ земли вокругъ солнца, дѣленія замнаго шара на пять поясовъ по
нагрѣванію его солнцемъ, съ флорой и фауной разныхъ странъ, съ важнѣйшими государствами въ мірѣ и
наконецъ вселенною.
Четвертый отдѣлъ состоитъ изъ 48 разсказовъ, оппсаній, басенъ и стихотвореній. Разсказы и опп-
санія взяты у лучшпхъ нашихъ писателей и потому въ литератуномъ отношеніи не составляютъ желать ни-
чего лучшаго. Кромѣ этого достоинства, статьи эти имѣютъ и другой: онѣ рисуютъ передъ глазами уча-
щихся художественный картины русской природы и жизни. Васенъ дано очень мало, всего пять. Этотъ не-
достатокъ, какъ и нѣкоторые другіе, придется восполнять другими книгами для чтенія. Стихотвореній по-
мѣщено 23. Многіе изъ нихъ съ историческимъ содержаніемъ и всѣ вообще патріотическаго направленія.
Пятый отдѣлъ состоитъ изъ 81 письменнаго упражненія. Въ громадномъ болыпинствѣ это будетъ пз-
ложеніемъ прочитанныхъ статей изъ этой же книги историческаго и географическаго содержанія. Нѣкото-
рыя упражненія требуютъ подобрать вопросы къ прочитаннымъ статьямъ. Послѣдними девятью упражненіямп
требуется отъ учащихся самостоятельное составленіе описаній временъ года и писемъ.
О всѣхъ трехъ частяхъ книги „Наше Родное" можно сказать, что онѣ составлены въ духѣ русской
народности и православія и потому какъ нельзя больше подходятъ къ русской школѣ вообще и къ кресть-
янской въ особенности. Всѣ три части удовлетворяютъ и другому главному требованію, предъявляемому
недагогіей къ книгѣ для чтенія,—разнообразію содержанія; здѣсь отведено видное мѣсто и элементу рели-
гіозному, и элементу литературному, и элементу историческому, географическому и реальному. Стало быть
книга преслѣдуетъ обѣ цѣли обученія: формальное и реальное развитіе дѣтей. Третье достоинство этой
книги состоитъ въ томъ, что всѣ почти статьи отличаются строго-литературнымъ слогомъ. Четвертое до-
стоинство то, что статьи представляютъ удобный матеріалъ для письменныхъ упражненій. Пятое достоин-
ство то, что во всѣхъ книгахъ много матеріала для письменныхъ упражненій, такъ что учителю не при-
дется тратить времени для выписыванія вопросовъ на классной доскѣ.
Немаловажное достоинство этой книги состоитъ и въ томъ, что во всѣхъ ея отдѣлахъ говорится о
предметахъ родныхъ и дорогихъ для русскаго сердца, почему она очень пригодна даже и для семейнаго
чтенія въ крестьянскнхъ домахъ.
По объяснительному чтенію примѣнительно къ вышеразобраннымъ книгамъ „Наше Родное" выработана
въ прошломъ 1892 году на Череповскихъ педагогическихъ курсахъ программа, напечатанная на 1 4—15
страницахъ отчета. Въ тѣхъ школахъ, гдѣ учебный годъ начинается съ сентября мѣсяца, эта программа,
по моему мнѣнію, вполнѣ выполнима. Въ школахъ же, гдѣ учебный годъ начинается, какъ напримѣръ,
во ввѣренной мнѣ школѣ, почти съ половины октября мѣсяца, выполненіе означенной программы краткость
учебнаго времени выпуждаетъ нѣсколько измѣнить. Напримѣръ: въ среднемъ отдѣленіи въ теченіе перваго
полугодія по программѣ нужно прочитать весь I I - й отдѣлъ книги „Наше Родное" г. 2-й, состоящій изъ
56 статей разсказовъ. басенъ и стихотвореній; но такъ какъ въ теченіе этого времени при самыхъ благо-
пріятныхъ условіяхъ можно провести только 25 или 30 уроковъ по объяснительному чтенію, то слѣдова-
